Организатором секции РСФ-2024 «Актуальные проблемы и задачи государственной политики в области образования, науки, культуры» выступил Конгресс Работников Образования и Науки (КРОН). Секция получилась информационно-насыщенной: со своими предложениями выступили 17 докладчиков. В основном тематика докладов касалась системы образования в России. Среди наиболее важных тем можно выделить проблему противостояния семьи и школы и поиск оптимальной для сильной России модели школьного образования. Выделим некоторые из наиболее запомнившихся корреспонденту сетевого издания "Центропресс" выступлений.

Ирина Бурлакова, профессор «Корпоративного института развития образования», выступила с докладом «Состояние современного образования как результат целенаправленной смены «культурных кодов» в стране». Она подняла важный вопрос формирования ценностной ориентации личности у детей, отметив, что определенная иностранная литература может дезориентировать молодое поколение, предлагая цели и ценности, не соответствующие современной действительности. "Дети перестали читать классику, которая формирует картину мира", - подчеркнула Ирина Ивановна.

Анастасия Мисько из Москвы выступила очень эмоционально, затронув тему "Основная проблема современного образования - противостояние семьи и школы".

Она показала негативное отношение к школе со стороны части родителей: “Я не смотрю на политику президента, страны.  Я смотрю на конкретную школу, конкретного учителя - и я его, по сути, ненавижу”. Позиция учителей, страдающих от перегрузки, тоже не лучше: “Я не помню детей по именам, я не знаю, какой урок сейчас веду. Вот моя тетрадочка, бумажечка, записочка. И я просто туда иду. А мое начальство говорит так - главное, чтобы никто себя не убил. Главное, чтобы день прошел без травм. Ему все равно, чему я учу ребенка.” Анастасия Вадимовна считает, что реального образования в школе просто-напросто нет. Оно формализовано настолько, что создает для всех только иллюзию обучения. Какие решения возможны, с её точки зрения:

  1. Прекратить унижение профессии учителя
  2. Сделать понятной и прозрачной зарплату учителя
  3. Организовать активное очное общение учителя и родителя.
  4. Убрать показатель рейтинга учителя

Уже в этом выступлении были высказаны претензии к доминированию дистанционных средств общения над личным взаимодействием. Далее тема получила развитие. Самый яркий спор среди спикеров произошел по вопросу удаленного обучения.

Андрей Аганин, представитель аналитической группы “Феникс” и член Президиума ЦС РУСО, выступил с докладом «Проект федерального закона об образовании”. Один из пунктов предлагаемого им законопроекта исключает возможность удаленного обучения. Здесь аудитория разделилась на два лагеря. Кто-то был полностью согласен с этим пунктом и выступал против дистанционного обучения по любым причинам. Однако другая часть аудитории не согласилась с таким мнением, аргументируя это тем, что удаленное обучение, например, может быть единственным вариантом получения образования для жителей удаленных населенных пунктов, которых в России немало. На это Андрей Иванович возразил, что по его закону “О народном образовании в Российской Федерации”, государство обязано предоставить учителей в каждую школу, даже самую далеко расположенную. Как на практике реализовать такую политику в условиях дефицита учительских кадров выступающий не пояснил.

К сожалению, гости и докладчики секции были ограничены во времени, из-за чего пришлось выбирать между дискуссиями и докладами. Было решено в дальнейшем организовать серию круглых столов по темам, которые не удалось достаточно подробно обсудить на семинаре.

По итогам заседания секции была принята резолюция, содержащая такие требования:  

1) Установить финансирование образования не менее 7-10% национального дохода; вернуть сметное распределение расходов на образование; отменить «социальный сертификат».

2) Обеспечить равное развитие государственного и родных языков в субъектах РФ.

3) Вернуть системность и фундаментальность образования. Отменить тестирование и ЕГЭ; ограничить количество проверочных работ по дисциплинам и количество уроков в день согласно возрастным нормам с целью сохранения здоровья учащихся.

4) Провести экспертизу проекта «Цифровая образовательная среда» и отменить федеральные образовательные стандарты.

5) Восстановить право учителей на отдых, установить нормы труда и оплаты труда.

6) Восстановить образовательную деятельность памяти В.И. Ленина в школах.

Понятно, что далеко не все тезисы из этого списка найдут отклик в душе значительного количества россиян и представителей органов государственной власти и управления, однако на то и существует социальный форум, чтобы быть площадкой для дискуссий и каждый участник мог высказать свое мнение по волнующей его теме.