Диалог России и Абхазии исторически формировался в общем цивилизационном поле. Сегодня образовательный туризм (ОТ) предлагает стратегический путь для его углубления, переводя взаимодействие из рекреационной плоскости в плоскость познания.
Абхазия привлекает не только уникальным ландшафтом, но и древней богатой историей. Ее историческое наследие - от античных городов и раннехристианских храмов до памятников советского периода - представляет огромную ценность как для самой республики и постсоветского пространства, так и для всего мирового сообщества. Чтобы понять потенциал сегодняшнего взаимодействия с Россией, стоит оглянуться назад. В советскую эпоху Абхазия была одной из жемчужин «всесоюзной здравницы». Но это был не только пляжный отдых. Здесь базировались научные-исследовательские институты, проходили студенческие практики, работали археологические экспедиции. Сухумский обезьяний питомник, созданный в СССР, являлся одним из крупнейших в мире. Он играл важную роль в медицинских и биологических исследованиях, в частности, в изучении приматов.
Гагрская колоннада, ресторан «Гагрипш» - стали не просто символами курорта, а архитектурными свидетелями эпохи, местами, где пересекались судьбы ученых, писателей, деятелей культуры со всего Союза.
Абхазия о себе: социологический портрет интереса к наследию
Образовательный туризм (ОТ) — это глубокое погружение в историю, культуру, традиции и современную жизнь через посещение значимых мест и общение с людьми. Ценную информацию дает масштабное исследование Лаборатории социологических исследований Центра науки и образования МГУ при Абхазском государственном университете (опрошено 600 респондентов). Данные рисуют картину общества, глубоко вовлеченного в осмысление своего прошлого, но с определенными нюансами.
Подавляющее большинство абхазов (81%) активно интересуется историей через медиа, что свидетельствует о высоком когнитивном запросе. Однако практическое взаимодействие с наследием (посещение объектов) демонстрирует меньшую интенсивность: лишь 61% делает это ежегодно или чаще, а для 8% это редкость. Главным барьером выступает нехватка времени (43%), а не отсутствие интереса (4,5%). Этот разрыв между интересом знать и возможностью увидеть указывает на нереализованные возможности для форматов ОТ, способных предложить более глубокое и эффективное погружение, чем стандартная экскурсия.
Исторические достопримечательности воспринимаются жителями как ключевой актив для привлечения гостей (91,8% ставят их на второе место после природы). Это формирует общественную поддержку становлению образовательного туризма. Интересно, что люди с высшим образованием демонстрируют более избирательный и критичный подход. Они чаще акцентируют внимание на объектах с безусловной научно-культурной ценностью (крепость Питиунт, Беслетский мост) и сдержаннее относятся к местам популярным (например, Гагрская колоннада, известная 87,2%, но рекомендованная лишь 79,3%). Эта группа - естественная аудитория для качественного ОТ, предъявляющая спрос на экспертизу и инфраструктуру знаний.
Рейтинг объектов вывил явных лидеров: Новый Афон (94% известности/ 89,2 рекомендаций); Лыхненский храм (85,3% /85,8%). Обозначились и перспективные ниши. При высокой популярности (91,8 известности) Сухумский обезьяний питомник не вошел в лидеры по рекомендациям (77,7%). Менее известные и реже рекомендуемые объекты, такие как Хашупская крепость или византийские базилики в Алахадзы/Цандрипше (показатели известности около 55%), обладают значительными перспективами для специализированного ОТ, ориентированного на углубленное изучение и избегающего массовых потоков.
Люди старше 50 лет проявляют наибольшую активность в посещении памятников. Молодежь (до 29 лет) хотя и реже посещает памятники, сохраняет высокий интерес, сигнализируя о необходимости адаптации форматов под цифровые и интерактивные каналы восприятия.
Данные исследования указывают на наличие группы исторических достопримечательностей, чья высокая узнаваемость, вероятно, достигнута за счет частого упоминания в СМИ и соцсетях. Параллельно с этим 90% опрошенных выражают желание получать больше исторической информации через СМИ. Это позволяет сделать обоснованный вывод: жители Абхазии действительно нуждаются в большей и, главное, более содержательной информации в СМИ об историческом наследии, особенно о тех менее «раскрученных», но значимых объектах, которые в настоящее время проигрывают в рекомендациях «медийным» достопримечательностям.
Наследие Абхазии является уникальным образовательным ресурсом. Античные центры (Диоскурия -Сухум, Питиунт-Пицунда) - поле для изучения археологии. Средневековые храмы (Лыхненский, Пицундский, Афонский, Моквский, Бедийский, Илорский) — это не только культовые сооружения и объекты изучения истории религии, но и архитектурные символы государственности Абхазского царства. К более поздним духовным центрам, основанным на местах древних святынь, относятся Новоафонский и Команский монастыри. Уникальные природные объекты служат естественными лабораториями для развития геологии, экологии и биологии. Сила Абхазии – в ее народе, пережившем сложные исторические периоды и сохранившем свою идентичность, язык и стремление к развитию. Важнейшими институтами, формирующими современные знания о стране, являются Абхазский государственный университет, научные центры, музеи и культурное сообщество Абхазии.
Хотя советский период оставил важную инфраструктурную базу и лингвистическую общность, современный образовательный туризм должен базироваться на всеобъемлющем осмыслении многовекового наследия Абхазии. Совместные российско-абхазские программы, разработанные с учетом данных социологического исследования, могут заинтересовать молодежь обеих стран, пробуждая интерес к общей истории. Для российских туристов, часто знакомых с курортной Абхазией, образовательные туры предлагают новый уровень понимания страны, ее народа и духовных ценностей.
Инфраструктура диалога: рельсы и институты
Развитие образовательного и культурного туризма требует надежной инфраструктуры, и здесь сотрудничество России и Абхазии набирает обороты:
Транспортный мост: запуск регулярного движения электропоезда «Ласточка» по маршруту Сочи-Сухум - важный шаг в укреплении связей, делающий Абхазию доступнее для российских туристов. Реконструкция сухумского аэропорта имени Владислава Ардзинба и восстановление прямого воздушного сообщения с Россией кардинально повышают доступность Абхазии. Это особенно важно для привлечения туристов к историческим богатствам восточной части страны, которая пока остается в тени западных курортов, но обладает не меньшим культурным потенциалом благодаря концентрации древних памятников.
Научно-образовательный мост: институциональное сотрудничество между Россией и Абхазией в сфере науки и образования выходит далеко за рамки формальных соглашений. Встречи в Абхазском государственном университете (АГУ) с участием делегации Минэкономразвития РФ и профильных министерств обеих стран были сфокусированы на конкретных шагах по модернизации образовательных программ и развитию кадрового потенциала республики. Еще одним ключевым шагом стало соглашение между Курчатовским институтом и Академией наук Абхазии, открывающее путь для реализации совместных проектов. Эти связи создают фундамент для познания, лежащего в основе концепции образовательного туризма.
«Коммуникационное пространство между Россией и Абхазией никогда не прерывалось, сохраняясь даже в самые непростые времена для Абхазии. Мы всегда жили в едином информационном пространстве. Ни одна страна не может развиваться в изоляции. Взаимодействие с Россией — важнейшая часть развития экономики, культуры, науки и многих других сфер жизни общества», - отметил Гурам Амкуаб, заслуженный журналист республики Абхазия, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой журналистики Абхазского государственного университета.
Заключение: общее пространство коммуникации
Социологическое исследование четко обозначило запрос общества Абхазии на осмысление и популяризацию своего исторического наследия. Образовательный туризм — это не просто экономический ресурс. Он становится важным каналом для создания общего пространства коммуникации. Он помогает преодолевать стереотипы, углублять взаимопонимание между народами России и Абхазии, особенно среди молодежи, и совместно сохранять уникальное наследие. Образовательный туризм — это инвестиция в долгосрочное и устойчивое партнерство.
Автор теста - София Джоновна Дбар, научный сотрудник Лаборатории социологических исследований АГУ-МГУ
