По традиции осенью появляются многочисленные рассуждения о том, как обстоят дела в российском школьном образовании. Одной из тем, которой уделяют особое внимание в последние годы, стало образование частное. Одни хвалят его за творческий подход, другие ругают за высокие цены, третьи отмечают отсутствие общих стандартов. Надо понимать, что речь идет не просто о дорогом удовольствии выучить ребенка в частной школе, а о том, что такие учебные заведения должны иметь свои строгие правила и требования и, безусловно, заботиться о своей репутации.
Школа как традиция
Основная проблема заключается в том, что у нас нет традиции частной школы как особенного института воспитания детей. Хочется надеяться, что пока она просто не успела сложиться. Следовательно, в каком-то там будущем мы получим тот же династийный подход, когда из поколения в поколение детей отдают в одну и ту же частную школу. Это своего рода закрытый клуб, где прямо, как, например, в Великобритании, говорят: здесь выращивают будущую элиты страны. И это не только те самые красивые кирпичные замки в готическом стиле, огромные деревья, под сенью которых проводят занятия по биологии, обязательная форма, как принадлежность к определенному сообществу, но и лучшие преподаватели с уникальными программами.
Не в деньгах успех, а в преодолении барьера
Понятно, что частные школы – это дорого, ну а как быть иначе, если они на самом деле работают над штучным товаром. К сожалению, эту сторону вопроса российские частные школы успели перенять, забыв, например, условия поступления. За рубежом разговор идет не только о том, чтобы сдать вступительные экзамены по программе, но и пройти собеседование, где становится ясна мотивация, предоставить рекомендации и свои достижения. Все протоколируется, после чего выносится вердикт. Это серьезное испытание, к которому все семья готовится ни один год. Однако в результате в классе подбираются дети примерно одного уровня знаний, развития эмоционального интеллекта, понимающие, что такое работать на результат. Школа уже на этом первом этапе обеспечивает себя будущими блестящими выпускниками, которыми будет приятно гордиться и ставить в пример.
Цена как регулятор
Кстати, говоря о деньгах, стоит привести пример Канады, где буквально в прошлом году было принято решение о том, что иностранцы могут обучаться только в частных школах. Естественно, что такое образование принесет в казну больше денег, но и тут есть свои нюансы. Так, если выбрать школы с французским языком, то обучение будет стоить чуть ли не в два раза дешевле. А если учесть, что английский эти иностранцы в любом случае выучат, то даже нет и особой дискриминации. То есть, перед нами довольно показательная демонстрация по привлечению иностранцев в те частные школы, которые не пользуются популярностью у граждан страны. И что важно, речь идет только о языке образования, но никак не о его качестве.
Образование для середнячков
Что же происходит зачастую у нас? Вот есть ребенок, который кое-как учился в обычной школе рядом с домом, но у родителей есть деньги. Сначала они быстро ищут частную школу, потом через знакомых берут телефоны репетиторов и буквально натаскивают ребенка на необходимый уровень знаний, забывая, что вопрос стоит и о характере, и о мотивации, и о элементарном культурном бэкграунде. Конечно, есть среди учеников частных школ и те, с кем занимались дома и кого развивали по самым возможным направлениям. Но в итоге и первые, и вторые спокойно рассаживаются в одном классе. Дальше же уже начинается головная боль учителя, который должен уделять всем внимание и обеспечивать почти индивидуальный подход. Насколько реально говорить о том, что дети с разным уровнем подготовки достигнут одинаковых успехов? Конечно, такое может случиться, но далеко не всегда. А в результате недовольные родители: одни заплатили за образовательные услуги немалые деньги и надеялись, что в 17-18 лет им предоставят гения, другие видят, как учителя больше времени тратят на отстающих, фактически подгоняя их продвинутое чадо под средний уровень.
Отдельно про осинки и апельсинки
В любом случае неверным будет взгляд на российские частные школы как заведения, куда можно отправить любого ребенка, чтобы на выходе из него получился настоящий бриллиант. Отношение родителей к школе с точки зрения «мы вам деньги – вы нам продукт «под ключ» не только ошибочно, но и губительно. Даже полный интернат, где с ребенком занимаются учителя и педагоги в формате 24 на 7, не даст никакой гарантии, что за эту деточку будут драться ведущие вузы страны.
Сначала проговорите цель
Тут же следом возникает вопрос, а что конкретно хотят родители от частных школ. Фактически, есть только общие слова и давно уже набившие оскомину требования, бесконечные рассуждения о падении уровня образования и желание оградить ребенка от буллинга и порой необдуманных попыток включить в школьное образование любую прихоть далеких от школы чиновников. В частные школы бегут как в приют, где нет уставших учителей, в ребенке развивают творческий подход и не заваливают бесполезными заданиями родителей. Однако в конечном счете мало кто говорит о том, что даст ребенку частная школа. В идеале она должна подготовить его не только к поступлению в высшее учебное заведение, но и развить внутренние качества, научить оценивать себя и окружающих, максимально познакомить с законами общества. Смешно слышать, как расхваливая европейское частное школьное образование, говорят о многочисленных дополнительных занятиях и поездках по миру. Простите, но первое есть не только в частных школах, а второе – удовольствие довольно затратное и не всегда даже самые обеспеченные родители считают эти экскурсии оправданными. Повторюсь еще раз: они идут туда не за престижем, а за тем, чтобы получить среду обитания аналогичную той, которая будет во взрослой жизни их детей.
Что мы будем делать?
Не исключено, что в нашем случае, кроме вступительных испытаний и тестов для детей не менее важно вводить некие анкеты и для родителей. И их ответы должны играть существенную роль при принятии решений о зачислении. Родители должны принимать тот факт, что от них в гораздо большей мере зависят будущие успехи их чад.
Отношение к образованию как к услуге и ориентация на картину «Приезд гувернантки в купеческий дом» не дадут построить доверительные отношения между родителями и учителями/воспитателями. Из этого следует, что система «кто платит, тот и заказывает музыку» в отношении частных школ (хотя бы!) должна быть сведена на нет.
У каждой школы должен быть свой попечительский совет, где будут люди, обладающие авторитетом и уважением. Возможно, это позволит избежать ситуации, когда учебные заведения открываются только ради зарабатывания денег и их создатели очень хорошо знают, как потешить самолюбие родителей.
И последнее. Ситуация в школьном образовании сегодня складывается непростая. Об этом сигнализирует и попавшее в немилость обществознание, инициативы по сокращению количества лет обучения и данные о том, что в России не хватает 250 тысяч педагогов. Однако это не означает, что развитие частного образования надо ставить на стоп. Скорее, необходимо хотя бы здесь избегать тех ошибок и перекосов, от которых уже пострадала и продолжает страдать российская школа.
Автор: член Российской ассоциации политконсультантов, руководитель агентства «Стратагема» Роман Черёмухин.
